Основными целями реализации инициативы ИТПРГС являются:
• Повышение профессионализма и компетентности государственных служащих;
• Оптимизация кадрового состава государственных органов;
• Формирование инновационной системы профессионального развития государственных служащих;
• Создание единого информационного пространства по вопросам государственной службы и обучения государственных гражданских служащих.
В основе стратегии реализации инициативы ИТПРГС заложена концепция инновационного развития государственных служащих, соединяющая в себе подходы «обучающей организации», «опережающего обучения» и «обучения в действии».
Реализация данной концепции основана на следующих принципах:
• формирование компетенций государственного служащего, опережающих текущие и учитывающие перспективные потребности государственного органа;
• организация учебного процесса вокруг решения реальных
управленческих проблем инновационного развития Российской Федерации;
• применение междисциплинарного подхода в профессиональном развитии государственных служащих;
• использование модульного принципа организации учебного процесса;
• формирование «беступиковых» учебных программ, которые должны обеспечить преемственность образовательных программ различных ступеней, их взаимную проницаемость, возможность быстрого «добирания» новых компетенций за счет включение в индивидуальные образовательные траектории новых модулей, и таким образом, позволяющих перейти к непрерывному образованию,
• использование современных методов обучения, предусматривающих активную, в том числе самостоятельную работу слушателей (разбор ситуаций принятия управленческих решений, имитационные игры, тренинги, проблемные дискуссии, групповая работа над стратегическими проектами, сопровождаемая практическим консультированием, и т.д.);
• гармоничное сочетание развивающих и обучающих мероприятий в системе мероприятий по профессиональному развитию государственных служащих. Обучающие мероприятия ориентированы на развитие компетентностей – навыков и знаний, необходимых для выполнения функциональных обязанностей государственного служащего, и чаще всего используют стандартные методы тренингового обучения. Объектом воздействия развивающих мероприятий в большинстве случаев являются компетенции – поведенческие качества и способности, необходимые для решения рабочих задач, и в арсенале развивающих мероприятий содержатся более нестандартные технологии (например, мастер-классы, синема-студио, обучение действием, коучинг, наставничество, работа над проектом и т.д.).
Цели и стратегии реализации инициативы ИТПРГС были разработаны специалистами ГУУ совместно с представителями Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Префектуры Юго-Восточного административного округа г. Москвы, Правительства Ростовской области.
|