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Basic Info

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Information sur le candidat

Information institutionnelle
Etat membre Cameroun
Nom de l'institution COMMUNE D'ARRONDISSEMENT DE BAFOUSSAM 2
Type d’institution du secteur public Collectivité Territoriale Décentralisée
Niveau administratif Local
Nom de l’initiative Opération "Un enfant un acte de naissance"
Années opérationnelles du projet 2
Site de l'institution BAFOUSSAM 2 ( Baleng)

Question 1: À propos de l'initiative
Est-ce une initiative du secteur public ? Oui

Question 2: Catégories
L'initiative est-elle pertinente pour l'une des catégories de l'UNPSA? Delivering inclusive and equitable services to leave no one behind
UNPSACriteria
2018.1.1 Introduces an innovative idea, policy, practice or structure
2018.1.2 Enhances efficiency and increase effectiveness
2018.1.3 Provides access and equity to quality services
2018.1.5 Ensures transparency in public service delivery

Question 3: Objectifs de développement durable
L’initiative est-elle pertinante pour l’une des 17 ODD ? Oui
Si vous avez répondu oui ci-dessus, veuillez préciser quel ODD est la plus pertinente pour l'initiative.
4 Éducation de qualité
10 Inégalités réduites
16 Paix, justice et institutions efficaces
A quel(s) objectif(s), parmi les ODD mentionnés ci-dessus, correspond(ent) l’initiative ?
.
4.1 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité les dotant d’acquis véritablement utiles 
4.2 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en charge de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire 
4.3 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les femmes et tous les hommes aient accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable
4.4 D’ici à 2030, augmenter nettement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat
4.5 D’ici à 2030, éliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes vulnérables, y compris les personnes handicapées, les autochtones et les enfants en situation vulnérable, à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle 
10.2 D’ici à 2030, autonomiser toutes les personnes et favoriser leur intégration sociale, économique et politique, indépendamment de leur âge, de leur sexe, de leur handicap, de leur race, de leur appartenance ethnique, de leurs origines, de leur religion ou de leur statut économique ou autre
10.3 Assurer l’égalité des chances et réduire l’inégalité des résultats, notamment en éliminant les lois, politiques et pratiques discriminatoires et en promouvant l’adoption de lois, politiques et mesures adéquates en la matière
10.7 Faciliter la migration et la mobilité de façon ordonnée, sans danger, régulière et responsable, notamment par la mise en œuvre de politiques de migration planifiées et bien gérées
16.3 Promouvoir l’état de droit aux niveaux national et international et donner à tous accès à la justice dans des conditions d’égalité
16.5 Réduire nettement la corruption et la pratique des pots-de-vin sous toutes leurs formes
16.7 Faire en sorte que le dynamisme, l’ouverture, la participation et la représentation à tous les niveaux caractérisent la prise de décisions
16.9 D’ici à 2030, garantir à tous une identité juridique, notamment grâce à l’enregistrement des naissances

Question 4: Date de mise en œuvre
L’initiative a-t-elle été mise en oeuvre depuis deux ans ou plus ? Oui
Veuillez préciser la date de la mise en oeuvre 11 août 2016

Question 5: Partenaires
Est-ce que les Nations Unies ou toute autre organisation des Nations Unies a été impliquée à cette initiative? Non
Quelle agence des Nations Unies a été impliquée?
La commission préparatoire de l'Organisation du Traité d'interdiction complète des essais nucléaires
Veuillez détailler

Question 6: Supporting documentation
Seriez-vous en mesure de fournir des pièces justificatives pour votre initiative ? Oui

Question 7: Prix de l'UNPSA
Est-ce que l’initiative a déjà gagné un prix UN PSA ? Non

Question 8: Autres récompenses
Est-ce que l’initiative a gagné d’autres prix dans le domaine des services publics ? Non

Question 9: Comment avez-vous connu le PSPONU?
Comment avez-vous connu le PSPONU? Nous avons été contacté par un courriel venant de l'adresse sur la tenue de l'édition 2019 du Prix des Nations Unies pour le service public.

Question 10: Consentement de validation
J'autorise à contacter les personnes et les entités concernées pour s'enquérir de l'initiative à des fins de validation. Non

Question 1: À propos de l'initiative
Est-ce une initiative du secteur public ? Oui

Question 2: Catégories
L'initiative est-elle pertinente pour l'une des catégories de l'UNPSA? Delivering inclusive and equitable services to leave no one behind
UNPSACriteria
2018.1.1 Introduces an innovative idea, policy, practice or structure
2018.1.2 Enhances efficiency and increase effectiveness
2018.1.3 Provides access and equity to quality services
2018.1.5 Ensures transparency in public service delivery

Question 3: Objectifs de développement durable
L’initiative est-elle pertinante pour l’une des 17 ODD ? Oui
Si vous avez répondu oui ci-dessus, veuillez préciser quel ODD est la plus pertinente pour l'initiative.
4 Éducation de qualité
10 Inégalités réduites
16 Paix, justice et institutions efficaces
A quel(s) objectif(s), parmi les ODD mentionnés ci-dessus, correspond(ent) l’initiative ?
.
4.1 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité les dotant d’acquis véritablement utiles 
4.2 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en charge de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire 
4.3 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les femmes et tous les hommes aient accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable
4.4 D’ici à 2030, augmenter nettement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat
4.5 D’ici à 2030, éliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes vulnérables, y compris les personnes handicapées, les autochtones et les enfants en situation vulnérable, à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle 
10.2 D’ici à 2030, autonomiser toutes les personnes et favoriser leur intégration sociale, économique et politique, indépendamment de leur âge, de leur sexe, de leur handicap, de leur race, de leur appartenance ethnique, de leurs origines, de leur religion ou de leur statut économique ou autre
10.3 Assurer l’égalité des chances et réduire l’inégalité des résultats, notamment en éliminant les lois, politiques et pratiques discriminatoires et en promouvant l’adoption de lois, politiques et mesures adéquates en la matière
10.7 Faciliter la migration et la mobilité de façon ordonnée, sans danger, régulière et responsable, notamment par la mise en œuvre de politiques de migration planifiées et bien gérées
16.3 Promouvoir l’état de droit aux niveaux national et international et donner à tous accès à la justice dans des conditions d’égalité
16.5 Réduire nettement la corruption et la pratique des pots-de-vin sous toutes leurs formes
16.7 Faire en sorte que le dynamisme, l’ouverture, la participation et la représentation à tous les niveaux caractérisent la prise de décisions
16.9 D’ici à 2030, garantir à tous une identité juridique, notamment grâce à l’enregistrement des naissances

Question 4: Date de mise en œuvre
L’initiative a-t-elle été mise en oeuvre depuis deux ans ou plus ? Oui
Veuillez préciser la date de la mise en oeuvre 11 août 2016

Question 5: Partenaires
Est-ce que les Nations Unies ou toute autre organisation des Nations Unies a été impliquée à cette initiative? Non
Quelle agence des Nations Unies a été impliquée?
La commission préparatoire de l'Organisation du Traité d'interdiction complète des essais nucléaires
Veuillez détailler

Question 6: Supporting documentation
Seriez-vous en mesure de fournir des pièces justificatives pour votre initiative ? Oui

Question 7: Prix de l'UNPSA
Est-ce que l’initiative a déjà gagné un prix UN PSA ? Non

Question 8: Autres récompenses
Est-ce que l’initiative a gagné d’autres prix dans le domaine des services publics ? Non

Question 9: Comment avez-vous connu le PSPONU?
Comment avez-vous connu le PSPONU? Nous avons été contacté par un courriel venant de l'adresse sur la tenue de l'édition 2019 du Prix des Nations Unies pour le service public.

Question 10: Consentement de validation
J'autorise à contacter les personnes et les entités concernées pour s'enquérir de l'initiative à des fins de validation. Non

Question 1: À propos de l'initiative

Est-ce une initiative du secteur public ? Oui

Question 2: Catégories
L'initiative est-elle pertinente pour l'une des catégories de l'UNPSA? Delivering inclusive and equitable services to leave no one behind
UNPSACriteria
2018.1.1 Introduces an innovative idea, policy, practice or structure
2018.1.2 Enhances efficiency and increase effectiveness
2018.1.3 Provides access and equity to quality services
2018.1.5 Ensures transparency in public service delivery

Question 3: Implementation Date

L’initiative a-t-elle été mise en oeuvre depuis deux ans ou plus ? Oui
Veuillez préciser la date de la mise en oeuvre 11 août 2016

Question 4: Partners/Stakeholders

Est-ce que les Nations Unies ou toute autre organisation des Nations Unies a été impliquée à cette initiative? Non
Quelle agence des Nations Unies a été impliquée?
La commission préparatoire de l'Organisation du Traité d'interdiction complète des essais nucléaires
Veuillez détailler

Question 5: Required Supplemental Documents

Seriez-vous en mesure de fournir des pièces justificatives pour votre initiative ? Oui

Question 6: UNPSA Awards

Est-ce que l’initiative a déjà gagné un prix UN PSA ? Non

Question 7: Other Awards

Has the initiative won other Public Service Awards? No

Question 8: Sustainable Development Goals
L’initiative est-elle pertinante pour l’une des 17 ODD ? Oui
Si vous avez répondu oui ci-dessus, veuillez préciser quel ODD est la plus pertinente pour l'initiative.
4 Éducation de qualité
10 Inégalités réduites
16 Paix, justice et institutions efficaces
A quel(s) objectif(s), parmi les ODD mentionnés ci-dessus, correspond(ent) l’initiative ?
.
4.1 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité les dotant d’acquis véritablement utiles 
4.2 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en charge de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire 
4.3 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les femmes et tous les hommes aient accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable
4.4 D’ici à 2030, augmenter nettement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat
4.5 D’ici à 2030, éliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes vulnérables, y compris les personnes handicapées, les autochtones et les enfants en situation vulnérable, à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle 
10.2 D’ici à 2030, autonomiser toutes les personnes et favoriser leur intégration sociale, économique et politique, indépendamment de leur âge, de leur sexe, de leur handicap, de leur race, de leur appartenance ethnique, de leurs origines, de leur religion ou de leur statut économique ou autre
10.3 Assurer l’égalité des chances et réduire l’inégalité des résultats, notamment en éliminant les lois, politiques et pratiques discriminatoires et en promouvant l’adoption de lois, politiques et mesures adéquates en la matière
10.7 Faciliter la migration et la mobilité de façon ordonnée, sans danger, régulière et responsable, notamment par la mise en œuvre de politiques de migration planifiées et bien gérées
16.3 Promouvoir l’état de droit aux niveaux national et international et donner à tous accès à la justice dans des conditions d’égalité
16.5 Réduire nettement la corruption et la pratique des pots-de-vin sous toutes leurs formes
16.7 Faire en sorte que le dynamisme, l’ouverture, la participation et la représentation à tous les niveaux caractérisent la prise de décisions
16.9 D’ici à 2030, garantir à tous une identité juridique, notamment grâce à l’enregistrement des naissances

Question 9: Validation Consent

Avez-vous des objections à ce que nous enquêtions sur votre initiative afin de pouvoir la valider ? Non

How did you know about UNPSA?

How did you know about UNPSA? Nous avons été contacté par un courriel venant de l'adresse sur la tenue de l'édition 2019 du Prix des Nations Unies pour le service public.

Nomination form

Questions/Answers

Question 1

Veuillez décrire l’objectif de l’initiative. (200 mots maximum)
La mission globale de cette initiative était d’accompagner et faciliter les démarches en vue de l’obtention des jugements devant permettre l’établissement des actes de naissance avec souches aux personnes qui n’en disposaient pas ou dont les souches n’existaient pas. Il s’agissait notamment de : - donner le droit d’exister à ces personnes à travers leur enregistrement à l’état civil - favoriser l’accès à l’éducation et garantir la scolarisation sur le long terme en leur permettant de s’enregistrer pour les examens officiels (CEP et Concours d’entrée en sixième) car certains abandonnaient l’école pour défaut d’acte conforme - faciliter l’immigration - sensibiliser les parents sur l’importance de l’acte de naissance - élargir l’accès au plus grand nombre aux droits liés à la personne - mieux connaitre les dynamiques démographiques pour planifier les actions de développement au niveau de la Commune - faciliter l’accès des plus pauvres à la justice - démystifier la perception que les populations ont de la justice - lutter contre la corruption et les autres mauvaises pratiques dans la chaine de l’État Civil

Question 2

Veuillez expliquer comment l'initiative est liée à la catégorie et aux critères sélectionnés. (100 mots maximum)
Pour les personnes sans actes de naissance ou avec actes de naissance sans souches, le recours au Tribunal reste la seule option. Cette initiative s’inscrit dans la Catégorie 1 en ce sens que : - c’est la première fois que le Tribunal rend les décisions de masse en dehors des audiences foraines ; - elle a impliqué des acteurs publics et privés (Santé, Justice, Autorités Administratives OSC) - elle a amélioré l’accès des plus pauvres et des plus vulnérables au service de la Justice ; - la répartition des contributions financières exigées des cibles s’est faite d’accord parties.

Question 3

Veuillez expliquer comment l’initiative contribue à la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 ainsi qu’à la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD). Indiquez- le ou les ODD (s) auxquels l'initiative correspond. (100 mots maximum)
L’objectif de l’initiative était de faciliter les procédures judiciaires devant le Tribunal en vue de l’obtention des jugements devant permettre l’établissement des actes de naissance aux populations cibles. Cette initiative a permis au plus grand nombre d’avoir accès à la Justice afin de garantir leurs droits (ODD 16. 3, 16.5, 16.6, 16.7, 16.9), de réduire les inégalités (ODD 10.2, 10.3, 10.7) et de faciliter l’accès à l’éducation et à l’apprentissage (ODD 4.1-6).

Question 4

L’initiative doit avoir un impact positif sur un ou plusieurs groupes de personnes, particulièrement les personnes vulnérables (comme les enfants, les femmes, les personnes âgées, les personnes handicapées, etc.) dans le cadre de votre pays ou votre région. Veuillez expliquer comment l’initiative remédie à une défaillance de gouvernance, d’administration publique ou de service public dans le cadre d’un pays donné ou d’une région donnée. (200 mots maximum)
Pour la mise en œuvre de l’initiative, les différentes parties prenantes ont allégé au maximum les procédures. La saisine de masse a permis de réduire les coûts, de faciliter l’accès à la Justice des populations les plus pauvres et les plus éloignées étant donné qu’au Cameroun, tous les chefs-lieux de Départements ne sont pas dotés de juridiction. L’initiative a également permis de contourner la pratique de renvois multiples des audiences qui augmentait les coûts de procédure ainsi que les déplacements couteux et les frais de séjours forcés des justiciables. Sur le période Aout 2016 - Décembre 2017, 1429 dossiers ont été déposés au Greffe du Tribunal : - 497 requêtes pour les actes de naissance jamais établis, - 932 requêtes pour les actes de naissance sans souches. Au 31 Décembre 2017, nous avions : - 730 jugements prononcés, - 545 actes de naissance établis sur la base de ces jugements L’initiative a permis de réduire les déperditions scolaires au niveau CM2. Aussi, de nombreux élèves ont pu s’inscrire aux examens et concours officiels. Les jugements prononcés pour les cas des actes sans souches ont également permis à certains de régulariser leur situation à l’étranger.

Question 5

a. Veuillez expliquer de quelle manière l’initiative est innovante dans le cadre de votre pays ou région. (100 mots maximum)
L’opération « Un enfant, un acte de naissance » a été une grande première dans la Région de l’Ouest Cameroun. Puisqu’ avant elle, les requêtes en vue d’obtenir des jugements auprès du Tribunal étaient individuelles. Face à la difficulté d’organiser des audiences foraines pour résoudre ce problème, les parties prenantes ont entrepris des démarches auprès du Tribunal de Première Instance de Bafoussam pour des saisines de masse. L’initiative est innovante en ce sens que c’est la première fois que le Tribunal rend les décisions de masse en dehors des audiences foraines.
b. Veuillez décrire si l’initiative est inédite ou une adaptation d’autres initiatives provenant de différents contextes. (100 mots maximum)
L’opération « Un enfant, un acte de naissance » tire son originalité du fait que jamais auparavant on avait assisté à pareille initiative dans le cadre de la résolution du problème de l’obtention des jugements supplétifs en vue de l’établissement des actes de naissances. Cette initiative a également permis à beaucoup de nos populations de s’assurer que les actes de naissance qu’elles détenaient étaient authentiques c’est-à-dire que les souches existaient effectivement aux archives de la Mairie (pour les actes établis à la Mairie) ou de la Sous-Préfecture (pour les actes établis par les Centres Secondaires d’ État Civil).

Question 6

A votre connaissance, l'initiative a-t-elle été transférée et adaptée dans d'autres cadres (par exemple, d'autres villes, pays ou régions)? Si oui, veuillez expliquer. (100 mots maximum)
Forte du succès de l’expérience menée conjointement avec la Commune de Bafoussam II, la Commission Diocésaine Justice et Paix a entrepris de dupliquer l’initiative dans un certain nombre de communes de la Région de l’Ouest Cameroun notamment Bafoussam I et Bafoussam III dans le Département de la Mifi, Foumbot, Njimoum, et Malatouen dans le Département du Noun, Mbouda et Batcham dans le Département des Bamboutos. Des initiatives similaires sont en train de prendre corps dans plusieurs Diocèses du Cameroun : Nkongsamba, Eséka, Bafia, Bafang, Maroua.

Question 7

a. Quelles ressources (par exemple, financières, humaines ou d’autres ressources) ont-elles été utilisées pour la mise en œuvre de l’initiative ? (100 mots maximum)
L’initiative a nécessité la mobilisation multiforme de toutes les parties prenantes. • Commune : - ressources humaines : Exécutif et Personnel - ressources matérielles : matériel informatique, de bureau, registres, véhicules, Radio • Commission Diocésaine Justice et Paix : - ressources humaines : clergé, Personnel et stagiaires - ressources matérielles : matériel informatique, de bureau, véhicules, Radio - ressources financières : salaires des stagiaires • Tribunal : - ressources humaines : magistrats, greffiers, secrétaires - ressources matérielles : matériel informatique, de bureau • Formations Sanitaires : - ressources humaines : médecins, agents financiers, secrétaires - ressources matérielles : matériel informatique, de bureau
b. Veuillez décrire si l’initiative est durable et comment (par rapport aux aspects sociaux, économiques et environnementaux). (200 mots maximum)
Notre initiative est menée à l’échelle communale or le Cameroun compte 360 Communes. A notre avis tant que l’initiative ne sera pas menée sur l’ensemble du territoire national, ce problème ne sera pas définitivement résolu. Certains signaux nous confortent dans l’idée que notre initiative s’inscrit dans la durée. En effet, cinq ans après avoir vu le jour le Bureau National de L’état Civil ( BUNEC), cheville ouvrière du Programme de Réhabilitation de l’État Civil au Cameroun (PRE2C), peine à prendre ses marques. Tant que des solutions appropriées ne seront pas apportées à un certain nombre de dysfonctionnements les problèmes que l’initiative voulait résoudre auront de beaux jours devant eux. Il s’agit de: - l’effectivité du déploiement effectif du BUNEC - l’arrêt de la création anarchique des Centres d’ État Civil - la définition du profil des Officiers et Secrétaires d’État Civil - la formation des Officiers et Secrétaires d’État Civil - la rémunération Officiers et Secrétaires d’État Civil - l’approvisionnement en temps et en quantité des Centres D’État Civil en registres - l’amélioration du système d’archivage des actes d’État Civil

Question 8

a. L’initiative a-t-elle fait l’objet d’une évaluation formelle (interne ou externe) ? Si oui, veuillez décrire comment l’initiative a été évaluée. (100 mots maximum)
Oui
La première évaluation de l’initiative s’est faite par les porteurs du projet sur la base des critères suivants : - la période allant d’Aout 2016 à Décembre 2017 - le nombre de dossiers enrôlés dans la période - le nombre de jugements rendus dans la période - le nombre d’actes de naissance établis sur la base des jugements rendus
b. Veuillez décrire les indicateurs utilisés. (100 mots maximum)
L’opération « Un enfant, un acte de naissance » a été menée sur la base d’un constat commun aux deux parties selon lequel sur le territoire de la Commune de Bafoussam 2 nombreux étaient ceux des enfants n’ayant pas d’actes de naissance ou détenant des actes de naissance sans souches. En l’absence de statistiques sur la question, il était impossible de fixer des objectifs à atteindre avec des indicateurs de résultats mesurables.
c. Veuillez décrire le résultat de l'évaluation. (100 mots maximum)
Sur le période allant de Aout 2016 à Décembre 2017, 1429 dossiers ont été enrôlés au Greffe du Tribunal de Première Instance de Bafoussam soit: - 497 requêtes pour les actes de naissance jamais établis - 932 requêtes pour les actes de naissance sans souches Au 31 Décembre 2017, nous avions : - 730 jugements prononcés - 545 actes de naissance établis par le service d’État Civil de la Mairie de Bafoussam 2 sur la base de ces jugements

Question 9

Le Programme de développement durable à l’horizon 2030 met l’accent sur la collaboration, l’engagement, la coordination, le partenariat et l’inclusion. Veuillez décrire comment les parties prenantes ont été impliquées dans la formulation, la mise en œuvre et l’évaluation de l’initiative. Veuillez mettre la lumière sur leurs rôles et contributions. (200 mots maximum)
Pour l’initiative, les porteurs du projet devaient, chacun en ce qui le concerne, tenir les engagements pris dans la Convention. La Commune devait: - sensibiliser sur l’activité - délivrer les formulaires nécessaires à la saisine du Tribunal - établir les actes de naissance une fois les jugements obtenus - apporter son appui pour la réalisation de l’initiative La Commission Diocésaine Justice et Paix devait: - sensibiliser sur l’activité - mettre à la disposition du projet les ressources nécessaires - diligenter le dépôt des requêtes - accompagner les justiciables au cours de la procédure - diligenter le retrait des jugements Dans la mise en œuvre du projet d’autres acteurs ont été impliqués : • les Formations Sanitaires pour délivrer les actes médicaux nécessaires à la saisine du Tribunal • les Autorités Administratives à travers les plaidoyers auprès des Autorités Judiciaires • la Délégation Régionale du Ministère de la Promotion de la Femme et de la Famille à travers les plaidoyers auprès des Autorités Judiciaires • le Tribunal pour rendre les décisions avec célérité • les OSC et les Chefs Traditionnels pour sensibiliser sur l’activité

Question 10

Veuillez décrire les enseignements clés tirés ainsi que tout point de vue sur comment l’initiative peut être améliorée encore plus. (100 mots maximum)
Les populations cibles ont compris l’importance du droit de disposer d’un acte de naissance. Les autres parties prenantes (Autorités Administratives, Justice, Formations Sanitaires) qui ont accompagné cette initiative ont ressenti l’ampleur du problème et compris le rôle qui est le leur. Pour l’amélioration de notre initiative il faudra absolument : - harmoniser les coûts des actes médicaux, judiciaires et les délais de procédure - améliorer le système d’archivage Bien plus, avec la mise en place d’un bon système de l’État Civil au Cameroun, les phénomènes de non existence d’acte ou d’actes sans souches pourraient disparaitre totalement.

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